SEGUNDA+PRACTICA+DE+OBSERVACION

ANALISIS DE LA SEGUNDA ´PRACTICA AL JARDIN DE NIÑOS "AMEYALLI". Para el desarrollo de esta practica asistimos al jardin de niños "Ameyalli" ubicado en circuito cuauhtemoc, es una zona que pertenece al contexto urbano-marginado, tuvimos algunos percances para llegar atiempo a la hora de entrada, llegamos alrededor de las 9:50 am. nos recibio en la entrada la directora de la institucion, quein nos dio la bienvenida al centro escolar, ella nos indico que nos dividieramos en equipos de 2 a 3 personas para entrar al salon de clases con los niños, nosotras entramos a un salñon de 2o. año de educacion preescolar, acargo de la profesora Leticia.

Al momento de nuestra entrada al salon los niños se encontraban muy inquietos, la profesora se encontaba revisando la tarea de un dia anterior, y no les habia asignado a los niños alguna actividad en especifico, por eso los niños se mostraban un tanto inquietos, parte de la tarea que los niños teniuan asignada para ese dia era elaborar un dibujo de los comercios que ellos observaran durante su camino a la escuela, esto como parte del tema: oficios y profesiones.

Parte de la dinamica para explicar el tema era queb cada niño pasara al frente a exponer el dibujo que habia llevado, con esta dinamica el niño que se encontraba exponiendo se mostraba muy interesado, pero el resto de el grupo esta impaciente y un tanto jugueton, no prestaba atencion a su compañero que se encontraba exponiendo y la maestra ejercia poco control sobre el grupo, en ningun momento logro captar como tal la atencion total de el grupo.

Llego la hora de la comida y la profesora indicon a los niños que se fueran a lavar las manos, lo hicieron de manera ordenada, al llegar al salon y ubicarse en su lugar cada niño comenzo a sacar su desayuno algunos lo llevaban de casa y otros pagaban a la escuela para que se eles asignara uno. la maestra salia por los desayunos de los niños y los repartia; la mayoria de los niños comia solo, solo algunos pedian ayuda a la profesora para terminar sus alimentos.

al termino de el almuerzo los niños podian salñir al patio para poder jugar, el patio era un espacio muy pequeño, pero esto no limitaba de ninguna manera a los niños en sus juegos, las profesoras se encontraban por el patio cuidando de la seguridad de los niños, durante el descanso todos los niños sin importar el grado convivian en un mismo espacio.

Al termino de el recreo los niños entraron al salon y se mostraban ansiosos por trabajar con el material didactico pero la profeso indico que no era la hora para jugar, que era hora de realizar el trabajo correspondiente a ese dia, consistia en un dibujo de un gorro de enfermera que los niños tenian que iluminar el centro que era una cruz, la debian de color rojo y el resto lo tenian que llenar con bolitas de papel de color blanco.

Los niños muy entusiasmados realizaron el trabajo, algunos mostraban una gran habilidad para hacerlo.la profesora supervisaba la actividad y ayudaba alos niños que presentaran algun problema.

la hora de la salida se acercaba y les entregamos alos niños el presente que les llevamos (calaveritas de chocolate) los niños en agradecimiento cantaron la cancion de las calaveras y nos dieron las gracias, ellos estaban muy emocinados con su regalo.

A la hora de la salida las mamas llegaban hasta el salon por sus hijos, la profesora les hacia observaqciones partyiculares de el cvomportamiento a algun otro asunto, les indicaba cual era la tarea del dia siguiente y les entregaba alos niños.

Al termino de la jornada agradecimos a la profesora por su apoyo y ella nos agradecio; de esta manera concluyo nuestra jornada de practica en el jardin de niños "Ameyalli".

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE LA PRACTICA. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DURANTE LA SESION DE PRÁCTICA  HORA DE ENTRADA: No se pudo observar la dinámica de entrada, durante el trayecto hacia la escuela surgieron algunos percances que perjudicaron la llegada a la hora de entrada al jardín de niños “Ameyalli”  A la hora que nosotras llegamos al jardín de niños, nos recibió muy cordialmente la directora de la institución, nos agradeció la visita y posteriormente nos dividió en grupos para poder continuar con nuestra practica.  Nosotras trabajamos con un grupo de segundo año a cargo de la profesora Lety, a nuestra entrada al salón la profesora nos presento, y dijo a los niños que nosotras también éramos profesoras y que íbamos de visita en ese día para trabajar con ellos.  La mayoría de los niños se mostró entusiasta al nuestra llegada, con ecepcion de un niño que comenzó a llorar por que el creía que su maestra se iba a ir y nosotras lo íbamos a cuidar, la profesora le explico que no seria así y que ella se iba a que dar en el salón  En ese momento la profesora se encontraba revisando la tarea de el día anterior, consistía en la realización de unas planas y pegar algunos recortes, los niños habían llevado dibujos de los comercios que se encontraban alrededor de la escuela, tenían que pasar a exponerlos al frente de el grupo, con esta actividad trabajarían el tema de oficios y profesiones, cada niño al pasar al frente se mostraba entusiasta por explicar su dibujo, aunque los demás niños no mostraban el mismo interés, la profesora ejercía poco control sobre el grupo, en pocas ocasiones logro llamar la atención total de el grupo, consideramos que esto se debe a que la formación de la profesora no era como educadora, ella era pedagoga y ese era el primer año que trabajaba frente a un grupo de preescolar, la sesión continuo con la exposición de los dibujos, posteriormente la profesora comenzó a preguntar a los niños los colores de algunos objetos que ella les iba señalando particularmente, los niños respondían correctamente lo que nos mostró que los colores era un tema que el grupo dominaba, cada que los niños contestaban de manera adecuada se les brindaba un aplauso como motivación.  Al terminar la sesión de preguntas relacionadas con los colores, la profesora les indico que las niñas podían ir a lavarse las manos para poder comer, a si lo hicieron las niñas se dirigieron al sanitario mientras los niños esperaban su turno; cuando las niñas llegaron al salón siguió el turno de os niños para realizar la misma actividad.  Cuando todos los niños ya se encontraban en el salón cada uno si traía su almuerzo lo sacaba de su mochila, algunos niños no llevaban almuerzo de casa y pagaban a la escuela para que se les otorgara uno.  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">La profesora salio por los desayunos de los niños que habían pagado por el servicio, el desayuno de la escuela consistía en caldo de pollo con verduras, una tortilla, un jugo y un yogurt, este menú estaba colocado en el patio de la escuela, los niños se sentaban a desayunar, conforme iban terminando podían salir al descanso, algunos niños presentaron problemas para terminar con su comida y solicitaban la ayuda de la profesora. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Alrededor de las 11 de la mañana comenzó el recreo, todos los niños salían al patio para jugar, las distintas profesoras cuidaban que los niños jugaran sin correr ningún riesgo, para ello había una profesora encargada de la guardia del patio; pero las demás profesoras la apoyaban. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Al sonar el timbre indicaba que el recreo había terminado, los niños ya estaban consientes de esto hacia que al sonar el timbre, ellos se formaban para poder ingresar al salón de clases. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Lo hacían de manera ordenada, primero las niñas y posteriormente los niños; a la entrada al salón los niños comenzaron a tomar los materiales didácticos, pero la profesora les indico que no trabajarían con ello que era hora de realizar una actividad para continuar con el tema de trabajo de ese día que como ya se menciono era el de “oficios y profesiones” para ello la maestra repartió unos gorros de enfermeras dibujados en la mitad de la hoja, les explico lo que era quien lo utilizaba y de que manera lo iban a trabajar, esto consistía en iluminar la cruz que se encontraba al centro de color rojo, lo demás del gorro lo tenían que rellenar con bolitas de papel blanco; una vez dadas las indicaciones la maestra paso de lugar en lugar a repartir las tiras de papel blanco con las que se harían las bolitas para rellenar el gorro así como un recipiente con resistol. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Los niños comenzaron a trabajar de manera ordenada, la profesora comenzó a supervisar la actividad así como a otorgar el material que cada niño solicitaba para el desarrollo de esta actividad nosotras ayudamos a la profesora para que los niños lo hicieran de la manera correcta. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Cuando la mayoría de los niños termino la actividad la maestra paso a los lugares a sellar el trabajo e indico a los niños que se fueran a lavar las manos ya que habían trabajado con resistol. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">La jornada de trabajo estaba por terminar así que procedimos a entregar a los niños el presente que les habíamos preparado, consistía en unas calaveras de chocolate, que se entregaron de manera ordenada cada calavera tenia el nombre de cada niño, cuando se terminaron de entregar los presentes los niños nos agradecieron el detalle y para hacer mas significativo el agradecimiento cantaron la canción de las “calaveras”. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Los niños se formaron para po9der salir las mamas comenzaron a llegar a las 12:40 la maestra solicito que se sentaran para poder otorgar la salida, los niños ansiosos por salir obedecieron y comenzó la dinámica de salida, las mamas se formaban y conforme iban llegando se eles entregaba a su hijo, la maestra hacia observaciones particulares a las mamas de el comportamiento de los niños e indicándoles la tarea de el día siguiente. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Cuando todos los niños se retiraron nosotras agradecimos el apoyo a la profesora quien se porto muy amable con nosotras, la profesora nos dijo que continuáramos nuestra preparación que esa era una profesión muy bonita que brinda muchas satisfacciones, nosotras continuamos agradeciendo a la profesora por su apoyo y nos retiramos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">De esta manera concluyo nuestra segunda jornada de práctica en el jardín de niños “Ameyalli”.